Ouvrir son espace
Choisissez « Se connecter » puis utilisez Google ou la connexion par e-mail. La bêta ne nécessite pas de code d'invitation, sous réserve de sa capacité d'accueil.
Guide de prise en main · De la PS au CM2
Bienvenue dans Pédavio. Voici comment commencer, selon votre façon d'enseigner.
Remplacement ponctuel, classe à l'année ou décharges de direction : retrouvez les étapes concrètes pour configurer votre espace, préparer vos journées et conserver votre progression. Aucun nom d'élève n'est nécessaire.
✓ Trois parcours détaillés✓ Liens vers les véritables outils✓ Exemples fictifs
À qui s'adresse Pédavio ?
Choisissez votre situation pour commencer.
Les parcours sont présentés en détail juste après. Vous pouvez passer de l'un à l'autre à tout moment.
Avant de préparer une séance
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Trois premiers pas, puis un parcours adapté à votre métier.
Pour découvrir les démonstrations, aucun compte n'est nécessaire. Pour enregistrer vos propres journées ou vos emplois du temps, il faut vous connecter à Pédavio.
Sélectionner son profil
Choisissez « Je suis remplaçant(e) », « J'ai ma classe à l'année » ou « J'assure des décharges / un service partagé ». Ce choix oriente votre accueil et vos outils.
Renseigner l'essentiel
Enregistrez les informations utiles : école, niveaux et horaires, ou école de rattachement pour les remplaçants. Aucun nom d'élève n'est demandé pour préparer un cahier journal.
Conseil : commencez par les informations dont vous êtes sûr. Vérifiez les horaires, les effectifs et les besoins particuliers auprès de l'école. Une donnée communautaire n'est pas nécessairement une information officielle.
Parcours 1 · Remplaçants
Préparer une journée utile, même dans une classe que vous ne connaissez pas.
Un remplacement court appelle surtout des exercices de réinvestissement et un journal lisible. Si l'affectation se prolonge, vous pouvez consulter les séquences disponibles et organiser une continuité adaptée.
Choisir « Je suis remplaçant(e) »
À la première connexion, indiquez votre usage principal. Le parcours remplaçant s'ouvre avec les outils de préparation, de suivi des affectations et de déplacements.
Renseigner l'école de rattachement (RAD)
Lors de l'accueil, complétez les coordonnées nécessaires puis cherchez la commune du RAD dans l'annuaire. Sélectionnez la bonne école pour récupérer son nom et son code UAI.
Pour les indemnités et le suivi kilométrique, les informations de domicile et de rattachement doivent être exactes.
Préparer l'école du jour
Recherchez l'établissement du remplacement, consultez les horaires disponibles et indiquez les niveaux ou effectifs connus. Si les données sont incertaines, vérifiez-les sur place.
Choisir une préparation adaptée à la durée
Pour un remplacement court, privilégiez « Journée express » et les activités de réinvestissement. Pour un remplacement prolongé, explorez les séquences et la continuité pédagogique, sans vous limiter à répéter les mêmes exercices.
Relire le cahier journal et les fiches
Vérifiez les créneaux, les consignes, les objectifs et le matériel. Imprimez le journal et les seuls supports élèves pertinents ; conservez les corrections enseignants à part.
Transmettre ce qui a réellement été fait
Après la journée, notez les notions travaillées ou les points à reprendre dans le cahier correspondant. Les données de déplacements et les estimations ISSR doivent rester conformes à votre situation administrative.
Parcours 2 · Titulaires
Une classe, des séquences qui se suivent et un cahier journal qui reste modifiable.
Votre fiche titulaire sert de point de départ. Vous pouvez rester en mode classique ou choisir le mode intelligent pour relier la semaine type aux séances suivantes de vos séquences.
Choisir « J'ai ma classe à l'année »
Dans le parcours de bienvenue, recherchez votre école dans l'annuaire et complétez la fiche titulaire : niveaux présents, effectifs, jours de classe et premiers horaires.
Conserver le mode classique ou activer le mode intelligent
Depuis le tableau de bord, ouvrez « Mon emploi du temps intelligent ». Cliquez sur « Activer mon emploi du temps intelligent » lorsque la fiche de classe est suffisamment renseignée.
L'activation est facultative : elle ne supprime pas votre cahier journal classique ni vos anciennes journées.
Configurer « Mes emplois du temps »
Retrouvez votre classe et vos jours habituels, puis ajustez les matinées, après-midi, récréations, disciplines, sous-domaines et groupes de niveau selon votre école.
Associer des séquences aux matières
Dans votre organisation hebdomadaire, sélectionnez les références de séquences appropriées pour la classe et pour chaque niveau. Cela permet de proposer la séance suivante au bon groupe.
Ouvrir « Journée avec mes séquences »
Choisissez une date, prévisualisez les créneaux et les séances proposées, puis vérifiez la faisabilité avant d'enregistrer le cahier journal. Le choix de la date ne doit pas créer de cours durant les vacances.
À la fin de la journée, signaler seulement les exceptions
Après la fin effective de la journée, les séances sans indication contraire sont considérées réalisées. Si une activité est partiellement faite ou non réalisée, indiquez-le pour le niveau concerné afin de préserver sa progression.
Parcours 3 · Services partagés
Une seule semaine organisée, même avec quatre classes dans quatre écoles.
Enregistrer chaque classe évite de mélanger les effectifs, les matières confiées ou les progressions. Les affectations hebdomadaires, y compris par demi-journée, servent ensuite à la préparation du cahier journal.
Choisir « J'assure des décharges / un service partagé »
Sélectionnez le profil consacré aux services fractionnés. Après la création de votre espace, ouvrez « Mes classes & ma semaine ».
Créer vos classes régulières
Pour chaque établissement, renseignez un nom repère (par exemple « CP du mardi »), la commune, les niveaux et les effectifs. L'UAI peut être facultatif selon le formulaire.
Deux classes de CP dans deux écoles doivent être enregistrées séparément, même si le domaine enseigné est identique.
Attribuer chaque jour et chaque demi-journée
Dans « Configurer ma semaine », associez le lundi matin, le mardi après-midi ou vos autres créneaux à la bonne classe, puis indiquez les matières qui vous sont confiées.
Construire les emplois du temps détaillés
Pour chaque affectation, organisez les heures, les rituels, les récréations, les temps d'enseignement et les groupes. Pour la maternelle, vérifiez les 30 minutes de récréation le matin et l'après-midi prévues dans la configuration Pédavio.
Relier les séquences de chaque groupe
Associez les références pédagogiques correspondant au niveau et à la matière de chaque classe. Les séquences restent indépendantes d'une école à l'autre.
Générer la journée et suivre la continuité
Depuis « Générer ma journée », choisissez la date, contrôlez que les bonnes classes ont été affectées et prévisualisez. Après la journée, corrigez uniquement les séances non faites ou partielles pour le groupe concerné.
Après la préparation
En classe, puis après : que devez-vous réellement renseigner ?
Pédavio doit vous aider à conserver la continuité pédagogique, sans ajouter une série de validations quotidiennes inutiles. La règle suivante concerne les journées enregistrées avec le moteur intelligent, pas tous les documents classiques.
✅ La séance s'est déroulée normalement
Vous n'avez rien à cocher. Après la fin effective de la journée enregistrée, la séance est considérée réalisée par défaut.
🟡 Une partie reste à faire
Indiquez « partiellement faite » pour le groupe concerné. La progression de ce groupe ne doit pas avancer artificiellement.
↩ La séance n'a pas eu lieu
Renseignez « non faite », ou annulez la journée concernée lorsqu'elle n'a pas eu lieu. Une séance prévue pour une date future n'est pas présumée terminée.
✉ Un rappel peut vous y faire penser
Le rappel vers 17 h est facultatif et désactivé par défaut. Il n'impose aucune réponse et dépend des conditions du service d'envoi.
Questions fréquentes
Les réponses aux difficultés du premier jour.
Peut-on tester Pédavio avant de créer un compte ?
Oui. Les trois démonstrations publiques utilisent exclusivement des classes, élèves fictifs et activités illustratives. Elles n'enregistrent aucune journée et ne remplacent pas le moteur pédagogique accessible après connexion.
Je suis remplaçant pour une seule journée. Dois-je créer un emploi du temps annuel ?
Non. Le parcours « Journée express » est conçu pour préparer une journée ponctuelle à partir de notions déjà abordées. L'emploi du temps intelligent et les séquences suivies dans la durée ont davantage d'intérêt pour une classe régulière.
J'ai une classe CE2/CM1/CM2. Puis-je différencier les séances ?
Oui. Les créneaux peuvent comprendre plusieurs groupes de niveaux. Vérifiez les effectifs, la durée des activités et les supports de chaque groupe avant d'enregistrer.
Que se passe-t-il lorsqu'une séance n'a pas pu être terminée ?
En mode intelligent H6, indiquez « partiellement faite » ou « non faite » pour le groupe concerné. Les autres niveaux poursuivent leur progression indépendamment. L'absence de renseignement signifie « réalisée par défaut » seulement après la fin de la journée.
Pédavio imprime-t-il automatiquement uniquement les fiches de la séance du jour ?
Pas toujours. Les packs liés aux séquences progressives peuvent contenir les supports d'une séquence entière. Choisissez les pages correspondant à votre séance et contrôlez le nombre de copies et les corrigés.
Les rappels à 17 h sont-ils obligatoires ?
Non. Le réglage « Rappels par e-mail » est désactivé par défaut. Un email peut être proposé avec consentement, sans obligation de réponse et sous réserve des limites du service d'envoi.
Un enseignant à service partagé est-il compté comme un remplaçant pour les ISSR ?
Non. Pédavio ne doit pas assimiler une décharge de direction ou un complément de service à une mission de remplacement donnant droit à l'ISSR. Les indemnités éventuelles dépendent de votre situation et de la réglementation.
Les informations saisies dans mes classes sont-elles visibles dans la démonstration publique ?
Non. Le guide et les démonstrations sont indépendants des comptes réels. Les informations pédagogiques personnelles restent dans votre espace connecté ; les démonstrations affichent uniquement des données fictives.
Pédavio reste une bêta. Les horaires, informations communautaires, séquences et supports doivent être vérifiés avant utilisation. Les exemples présentés ici n'utilisent ni élèves réels, ni données issues d'un compte enseignant.
Prêt à préparer votre prochaine journée ?
Choisissez votre parcours, prenez en main les outils utiles et gardez la maîtrise de votre classe.
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